Schulporträt

Auf einen Blick

Staatliche Grundschule Pößneck
Grundschule (Schul-Nr. 15530)
Rosa-Luxemburg-Str. 9
07381 Pößneck

Leitbild
Staatliche Grundschule Pößneck
- Musikalische Grundschule -

Unsere Schule profiliert sich als musikalische Grundschule und nutzt Musik für einen ganzheitlichen Schulentwicklungsprozess. Musik soll in den Unterricht aller Fächer hineinwirken und zudem Lernprinzip und Gestaltungselement im gesamten Schulalltag sein.

Wir gliedern unsere Schule in drei Lernhäuser. Der Vielfalt der uns anvertrauten Kinder entsprechen wir durch unterschiedliche Lernkonzepte und –formen. Unsere Schwerpunkte sind das Montessori-orientierte Arbeiten, das jahrgangsgemischte Lernen und die Werkstattarbeit.

Wir schaffen Unterrichtssituationen, in denen Schüler unterschiedliche Lernstrategien erwerben und Verantwortung für ihr Lernen übernehmen. Von Pädagogen unterstützt und in selbstständiger Arbeit eignen sich die Schüler anwendbares Wissen und Können an.

Wir gehen respektvoll miteinander um, helfen uns gegenseitig und vermitteln Achtsamkeit. Dabei orientieren wir uns an dem „Sechs-Schritte-Plan“ nach Ben Furman.

Wir fördern gemeinsam mit allen Pädagogen und den Eltern die Selbst-, Sach- und Sozialkompetenz der Kinder sowie eine offene und vertrauensvolle Zusammenarbeit von Schule, Hort und Elternhaus als eine der wichtigsten Voraussetzungen für das Gelingen unseres pädagogischen und schulischen Wirkens.

Wir streben eine ehrliche und offene Kommunikationskultur an, die alle Seiten fördert und entwickelt. Gegenseitige Achtung und Toleranz sind dabei die Basis in der Zusammenarbeit mit dem Förderverein und allen Kooperations- und Praxispartnern.

Unsere Schule steht für einen lebendigen, vielseitigen und phantasievollen Lebensraum, der die schöpferischen Kräfte unserer Schüler entfaltet, die Freude am Lernen fördert und das körperliche und seelische Wohlbefinden aller Kinder unterstützt.

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Letzte Änderung: 10.11.2016 18:03 Uhr

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Wir bieten folgende Fremdsprache(n) an:
  • Englisch

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Letzte Änderung: 13.04.2015 14:39 Uhr

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