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Veranstaltungsdaten

Einführung in die Arbeit mit Tablets: Grundlagenkurs iPad (Modul C)
Veranstaltungs-Nr.: 562950404

Inhalt/Beschreibung

Gehen Sie auf Entdeckertour und lernen Sie in diesem Workshop das iPad aus der Lehrer- und Schülerperspektive als Unterrichtswerkzeug kennen.
Der Workshop richtet sich an interessierte Lehrkräfte aller Schulformen, die den pädagogischen Mehrwert des iPads im Unterricht kennenlernen möchten und auch an jene, die bereits erste Erfahrungen im Unterrichten mit dem iPads gesammelt haben. Der Workshop ist so angelegt, dass man auch als iPad-Neueinsteiger die verschiedenen Möglichkeiten selbst ausprobieren und üben kann.
Das Ziel des Workshops ist es, allen Teilnehmenden die Sicherheit im Umgang mit dem iPad als Unterrichtswerkzeug zu geben.
Lassen Sie uns gemeinsam Unterrichtsideen entwickeln.

Schwerpunkte/Rubrik:

Medienbildung

Allgemeine Informationen

Fächer / Berufsfelder:	Medienbildung, Medienkunde
Zielgruppen:	Lehrer, Erzieher und Sonderpädagogische Fachkräfte, Lehrerinnen und Lehrer
Schularten:	Grundschule, Gymnasium, Thüringer Gemeinschaftsschule, Regelschule
Forbildungsformat:	---
Veranstaltungsart:	Einzelveranstaltung
Gültigkeitsbereich:	USYS zentral-regionalisiert
Leitung:	Dirk Hein, Staatliche Regelschule "Thomas Müntzer" Mühlhausen
Dozenten:	Dirk Hein, Staatliche Regelschule "Thomas Müntzer" Mühlhausen

Weitere Hinweise

Hinweis für Teilnehmer/innen:

Die Veranstaltung findet aus momentaner Sicht unter Einhaltung der aktuell gültigen Rahmenbedingungen in Präsenz statt. Bringen Sie bitte Ihr persönliches Gerät mit, sodass Sie mit Ihrem Tablet synchron mitarbeiten können.

Diese Fortbildung richtet sich an Lehrer/innen, die sich mit den Grundfunktionen des iPads (Grundlagenmodul A/B) vertraut gemacht haben und weitere Potentiale der onBoard-Mittel kennenlernen möchten.

Schwerpunkte sind:
- Dateimanagement
- Pages
- Keynote

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562950401 - 17.03.2022 - Videoplattform des Thillm, Big Blue Button, Heinrich-Heine-Allee 2-4, 99438 Bad Berka (Onlineveranstaltung) - Fachberater