591850104 - 27.08.2025
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Doppeljahrgangsstufen im Fach Geographie gut strukturieren - Hinweise und Ideen zur Umsetzung des Thüringer Lehrplanes in der Doppeljahrgangsstufe 5/6 - Schwerpunkt TGS & Gymnasium
591810401 - 28.08.2025
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Plötzlich iPad! Teil 1 - Ideen und Inspiration für den Unterricht mit dem iPad in Klasse 9und 10 (Wiederholung)
591830601 - 28.08.2025
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Geographie unterrichten leicht(er) gemacht – Eine Fortbildung für Berufseinsteiger/innen
591850105 - 03.09.2025
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Doppeljahrgangsstufen im Fach Geographie gut strukturieren - Hinweise und Ideen zur Umsetzung des Thüringer Lehrplanes in der Doppeljahrgangsstufe 7/8 - Schwerpunkt TGS & Gymnasium
591810501 - 04.09.2025
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Plötzlich iPad! Teil 2 - Ideen und Inspiration für den Unterricht mit dem iPad in den Klassen 9, 10 und 11 (Wiederholung)
591810601 - 11.09.2025
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Simulationen und interaktive Übungen - Ideen und Inspiration für den Unterricht in den Klassenstufen 8 bis 12 (Wiederholung)
591830701 - 11.09.2025
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Fortbildungsreihe zum Thema „Klausuren im Fach Geographie – ein kollegialer Austausch“
591850106 - 11.09.2025
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Doppeljahrgangsstufen im Fach Geographie gut strukturieren - Hinweise und Ideen zur Umsetzung des Thüringer Lehrplanes in der Doppeljahrgangsstufe 9 / 10 - Schwerpunkt TGS & Gymnasium
591860201 - 05.11.2025
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Geographie – differenzierte Aufgaben im Geographieunterricht praxisnah und handlungsorientiert umsetzten - Teil 1
591810701 - 06.11.2025
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Arbeiten in Gruppen und Lernen an Stationen neu gedacht - Praxisbeispiele aus dem Geographieunterricht der Klassenstufen 8 bis 10
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Und jetzt ihr ! Praxisbeispiele für Redeanlässe im Geographieunterricht der Klassenstufen 8 bis 12
591830801 - 02.12.2025
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Mündliches Abitur 2026 Geographie
591860202 - 03.12.2025
- Staatliche Gemeinschaftsschule Tonna, Fahnerscher Weg 1, 99958 Tonna
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Geographie – differenzierte Aufgaben im Geographieunterricht praxisnah und handlungsorientiert umsetzten - Teil 2
591810901 - 04.12.2025
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Brazil - a giant country with many contrasts
591810902 - 11.12.2025
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Canada - a huge country with many faces
