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Veranstaltungsdaten

Veranstaltung 1
Förderung und Diagnostik

Inhalt/Beschreibung

Veranstaltung 1:
Grundlagen der fremdsprachlichen Diagnostik – Teil I

In diesem Teil der Fortbildung geht es darum, in Grundbegriffe der fremdsprachlichen (Sprachstands-) Diagnostik einzuführen, auf die Maßnahmen zur Überwindung schlulschließungsbedingter​ Defizite aufbauen können. Insbesondere soll es in der ersten Sitzung um folgende Themen gehen: Lernersprachen und Umgang mit Fehlern – Ziele, Formen und Grundbegriffe der Evaluation – Testtheorie – Diagnose der Lernförderung während Schulschließungen und Distanzunterricht

Veran​staltung 2:
Grundlagen der fremdsprachlichen Diagnostik – Teil II oder Grundlagen differenzierender und inkludierender Settings im FU

Im zweiten Teil zur EInführung in die Sprachstandsdiagnostik sollen folgende Aspekte im Zentrum stehen: informelle Tests im Fremdsprachenunterricht – Bereiche der Testung und Diagnostik (v.a. sprachliche Mittel, kommunikative Fertigkeiten) – Testformate (z.B. C-Tests) – Aufgabenpools zur Sprachstandsdiagnostik Italienisch / Spanisch

Veranstaltung 3:
Differenzierende und inkludierenden Settings im Italienisch- und Spanischunterricht sowie Austausch über Bedarfe und bereits bestehende Maßnahmen
 
Im dritten, eher interaktiven Teil der einleitenden Fortbildungsveranstaltunge​n soll ein Überblick über Grundlagen, Prinzipien, Methoden und Techniken der Differenzierung und der Inklusion für den Italienisch- und Spanischunterricht gegeben werden. Weiterhin soll ein Austausch über erfasste Förderbedarfe und bereits bestehende Maßnahmen vor Ort erfolgen und dabei best-practice-Lösungen vorgestellt werden.


Schwerpunkte/Rubrik:Unterrichtsentwicklung

Allgemeine Informationen

Fächer / Berufsfelder:
  • Italienisch
  • Spanisch
Schularten:
  • Berufsbildende Schule/ Berufliches Gymnasium
  • Integrierte Gesamtschule
  • Kooperative Gesamtschule
  • Thüringer Gemeinschaftsschule
  • Gymnasium
Veranstaltungsart:Einzelveranstaltung
Gültigkeitsbereich:landesweit
Leitung:Cornelia Eberhardt, Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplan
Susanne Bravo-Roger, Sprachengymnasium Schnepfenthal
Constanze Koch, Sprachengymnasium Schnepfenthal
Dozenten:Prof. Dr. Daniel Reimann, Universität Duisburg-Essen

Weitere Hinweise

Veranstaltungs-Nr. (der Akkreditierungsstelle):225620401

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225620401 - 30.09.2021 - Virtueller Raum, Veranstaltungsobjekt für Onlineveranstaltungen, Heinrich-Heine-Allee 2-4, 99438 Bad Berka (Onlineveranstaltung) - Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (ThILLM)   Anmelden nach Zugang

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225620402 - 07.10.2021 - Virtueller Raum, Veranstaltungsobjekt für Onlineveranstaltungen, Heinrich-Heine-Allee 2-4, 99438 Bad Berka (Onlineveranstaltung) - Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (ThILLM)   Anmelden nach Zugang

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225620403 - 11.11.2021 - Virtueller Raum, Veranstaltungsobjekt für Onlineveranstaltungen, Heinrich-Heine-Allee 2-4, 99438 Bad Berka (Onlineveranstaltung) - Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (ThILLM)   Anmelden nach Zugang

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Untergruppen

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Anbieter


Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (ThILLM)
Heinrich-Heine-Allee 2-4, 99438 Bad Berka


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Anmeldung

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Termin

30.09.2021
16:00 bis 18:15 Uhr

Dauer: 3 Stunden

Veranstaltungsort

Virtueller Raum, Veranstaltungsobjekt für Onlineveranstaltungen, Heinrich-Heine-Allee 2-4, 99438 Bad Berka (Onlineveranstaltung)

Anlagen

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Kooperationspartner

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