Digitale Bildung in der Praxis - Vorstellen von Beispielen & Tools sowie praktische Übungen
Veranstaltungs-Nr.: 204103101
Inhalt/Beschreibung
Unüberschaubar ist das Angebot an Tools für Lehrer und Schüler zum Thema "Digitales Lehren & Lernen". Gemeinsam werden nützliche, erprobte und hilfreiche Tools, Apps, Programme, Netzwerke, Clouds, Plattformen, . kurz vorgestellt, diskutiert und bei Interesse praktisch getestet. Dabei soll dies möglichst fächerübergreifend (außer 1. Schwerpunkt Mathematik) und auch plattformunabhängig geschehen, da die Ausstattung der Schulen sehr unterschiedlich ist. Das Vorgehen beim Erstellen des Medienkonzepts kann ebenfalls thematisiert werden. Die Erfahrungen und Wünsche der Teilnehmer sollen flexibel Berücksichtigung finden, so dass hier eine konkrete Beschreibung der Inhalte nur bedingt möglich ist.
Mögliche Schwerpunkte
1. Veranstaltung: a) Mathematik: "bettermarks" (Kl 4-10) b) Mathematik App "MathCityMap" c) Medienkonzept d) Adobe Spark d) Themen entsprechend der Wünsche der Teilnehmer
2. Veranstaltung: a) OER (z.B. Tutory) b) BARCAMP (Teilnehmer sind Lernende und Lehrende zugleich und bringen eigene Erfahrungen ein. Bitte Material, Beispiele, . mitbringen!).
3. Veranstaltung: a) Reflexion über Erfahrungen b) weitere praktische Beispiele & Übungen
Im Vorfeld der Veranstaltungen ist jeweils eine E-Mail der Teilnehmer an den Referenten mit Wünschen, Ideen, Fragen, Anregungen . hilfreich j.kleinsteuber@elisabethgymnasium.com
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| Schwerpunkte/Rubrik: | Medienbildung |
Weitere Hinweise
| Hinweis für Teilnehmer/innen: | Im Vorfeld der Veranstaltungen ist jeweils eine E-Mail der Teilnehmer an den Referenten, Herrn Jörg Kleinsteuber, mit Wünschen, Ideen, Fragen, Anregungen ... hilfreich: j.kleinsteuber@elisabethgymnasium.com |
| Zusatzinformationen: | Unüberschaubar ist das Angebot an Tools für Lehrer und Schüler zum Thema "Digitales Lehren & Lernen". Gemeinsam werden nützliche, erprobte und hilfreiche Tools, Apps, Programme, Netzwerke, Clouds, Plattformen, . kurz vorgestellt, diskutiert und bei Interesse praktisch getestet. Dabei soll dies möglichst fächerübergreifend (außer 1. Schwerpunkt Mathematik) und auch plattformunabhängig geschehen, da die Ausstattung der Schulen sehr unterschiedlich ist. Das Vorgehen beim Erstellen des Medienkonzepts kann ebenfalls thematisiert werden. Die Erfahrungen und Wünsche der Teilnehmer sollen flexibel Berücksichtigung finden, so dass hier eine konkrete Beschreibung der Inhalte nur bedingt möglich ist.
Mögliche Schwerpunkte
1. Veranstaltung: a) Mathematik: "bettermarks" (Kl 4-10) b) Mathematik App "MathCityMap" c) Medienkonzept d) Adobe Spark d) Themen entsprechend der Wünsche der Teilnehmer
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