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Veranstaltungsdaten

Einführung in 2P Potenzial & Perspektive - Ein Analyseverfahren für neu Zugewanderte Teil 1

Inhalt/Beschreibung

Bei dem Verfahren handelt es sich um ein onlinebasiertes Instrument zur Kompetenzfeststellung, das Lehrkräfte bei der Entscheidung hinsichtlich der weiteren Arbeit im Sinne einer individuellen Förderung unterstützen soll. In der Veranstaltung findet eine Einführung in die Administration und Nutzung der Software statt (Anlegen von Lehrkräften/Schülern, Inhalt der Bausteine, Planung, Durchführung und Auswertung von Tests).

Schwerpunkte/Rubrik:Leistungseinschätzung

Allgemeine Informationen

Fächer / Berufsfelder:
  • (keine Zuordnung)
Schularten:
  • Berufsbildende Schule
  • Gymnasium
  • Integrierte Gesamtschule
  • Thüringer Gemeinschaftsschule
  • Regelschule
Veranstaltungsart:Einzelveranstaltung
Gültigkeitsbereich:schulamtsbezogen
Leitung:Jeannette Radefeld, Staatliche Regelschule Schkölen
Dozenten:Jessica Modl, Staatliche Regelschule "Albert-Schweitzer" Saalfeld-Gorndorf

Weitere Hinweise

Hinweis für Teilnehmer/innen:Die Zugangsdaten zur Videokonferenz erhalten Sie nach Anmeldung an der Veranstaltung. Bitte überprüfen Sie Ihre hinterlegte E-Mail-Adresse.
Veranstaltungs-Nr. (der Akkreditierungsstelle):39O510201

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39O510201 - 21.10.2021 - Videokonferenzsystem, Heinrich-Heine-Allee 2-4, 99438 Bad Berka - Staatliches Schulamt Ostthüringen   Anmelden nach Zugang

Einführung in 2P Potenzial & Perspektive - Ein Analyseverfahren für neu Zugewanderte Teil 1

39O510202 - 09.11.2021 - Videokonferenzsystem, Heinrich-Heine-Allee 2-4, 99438 Bad Berka - Staatliches Schulamt Ostthüringen   Anmelden nach Zugang

Einführung in 2P Potenzial & Perspektive - Ein Analyseverfahren für neu Zugewanderte Teil 2


Untergruppen

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Anbieter


Staatliches Schulamt Ostthüringen
Hermann-Drechsler-Straße 1, 07548 Gera


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Termin

21.10.2021
14:00 bis 17:00 Uhr

Dauer: 4 Stunden
Anmeldeschluss: 21.10.2021

Veranstaltungsort

Videokonferenzsystem, Heinrich-Heine-Allee 2-4, 99438 Bad Berka

Anlagen

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Kooperationspartner

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