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Veranstaltungsdaten

Veranstaltungsreihe: Willkommen in Deutschland! Sprachwissenschaftliche und didaktische Hilfestellungen für Unterricht mit Schülerinnen und Schülern mit Deutsch als Zweitsprache
Veranstaltungs-Nr.: 185153104

Inhalt/Beschreibung

Die hohe Anzahl an Flüchtlingen führt dazu, dass sich auch die Thüringer Schulen einer großen Herausforderung gegenübergestellt sehen. Es ist bereits in vielen Schulen Realität und für erheblich mehr Schulen absehbar, dass Kinder ohne oder mit nur geringen Deutschkenntnissen am
Unterricht teilnehmen werden. In Integrations- oder Willkommensklassen, aber auch direkt im Klassenverband, wird versucht, Schülerinnen und Schüler mit unterschiedlichsten sprachlichen Vorerfahrungen auf die Anforderungen des alltäglichen Unterrichts vorzubereiten. Ansätze aus der
angewandten germanistischen Sprachwissenschaft und der DaZ-Didaktik können es ermöglichen, dieser Situation ein Stück weit gerecht zu werden und die Kinder gezielt und differenziert sprachlich zu fördern. In der bislang bereitgehaltenen universitären Lehramtsausbildung spielte diese pädagogische Herausforderung wenn, dann allenfalls randständig eine Rolle. Mit dem zusätzlichen Angebot sollen die Teilnehmenden in die Lage versetzt werden, System und Verwendung der deutschen Sprache aus der Sicht von Nicht-Muttersprachlerinnen und Nicht-Muttersprachlern kennenzulernen und sich exemplarisch didaktische und methodische Möglichkeiten zu erarbeiten, um allen Kindern in der Klasse eine erfolgreiche Teilhabe am Unterricht zu ermöglichen.

Schwerpunkte/Rubrik:

Fachfortbildung

Allgemeine Informationen

Fächer / Berufsfelder:	Deutsch als Zweitsprache
Zielgruppen:	Lehrerinnen und Lehrer
Schularten:	Regelschule Grundschule
Veranstaltungsart:	Kurs
Gültigkeitsbereich:	landesweit
Dozenten:	Dozent (Honorarstufe 4 Promotion/Habilitation 70 Euro), Bad Berka * Dr. Monika Plath, Universität Erfurt

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185153101 - 18.05.2017 - Universität Erfurt, Nordhäuser Straße 63, 99089 Erfurt - Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (ThILLM)