Mediendaten

Sheeplive 2 – Ein Projekt zur Aufklärung von Kindern über Risiken und Gefahren im Internet und im medialen Alltag
(öffentlich) Zeichentrickfilme in zwei Versionen (stumm sowie das Original mit deutschen Untertiteln) und Materialien zur Weiterarbeit in medienkundlichen Projekten

Medienart
Medienpaket

Sprachen
Slowakisch , Deutsch (Untertitel)

Produktionsjahr
2011

Medien-Nummer
00004407

Medienvorschau:
Kurzinhalt: "Sheeplive" ist ein Projekt zur Aufklärung von Kindern über Risiken und Gefahren im Internet. Mit einer Reihe von Zeichentrickfilmen sollen Kinder und Jugendliche darüber informiert werden, wie sie Internet, Handy & Co sicher, verantwortungsvoll und zu ihrem Vorteil nutzen können. Die Zeichentrickfilme entstanden auf Initiative der slowakischen Organisation eSlovensko. Mit den "Sheeplive"-Zeichentrickfi​lmen soll das Folgende erreicht werden:
- Präventiv gegen Online-Risiken vorgehen
- Netiquette: Verhaltensregeln im Web vermitteln
- Kritisches Denken fördern
Ein Methodik-Handbuch gibt Anregungen zum Einsatz der "Sheeplive"-Cartoons im Unterricht.
Bitte beachten Sie auch die pdf-Datei mit Hinweisen und Ideen zur 2. Staffel.
Adressaten: Allgemeinbildende Schule, Kinder- und Jugendbildung
Sachgebiete: - Ethik -> Konflikte und Konfliktregelung -> Außerfamiliäre Konflikte
- Ethik -> Werte und Normen
- Kinder- und Jugendbildung -> Leben miteinander
- Medienpädagogik -> Grundlagen -> Mediennutzung, Medienwirkung
- Medienpädagogik -> Medienpädagogische Handlungsfelder -> Computer/Multimedia -> Medienpädagogischer Aspekt
- Politische Bildung -> Individuum und Gesellschaft -> Kommunikation, Massenkommunikation
Schlagworte: surfen, Medienkompetenz, Freizeitverhalten, social, Network, Chat, chatten, Forum, Foren, Mail, E-Mail, cyber, Mobbing, Jugendschutz, Web 2.0, Medien, Soziale, Netzwerke, Privatsphäre, Datenschutz, Selbstbewusstsein, Sexualdelikte, Grooming, Diskriminierung, Rassismus, Cyberstalking, Phishing, Handyquette, Happy, Slapping, Internet, Medienerziehung, Medienkonsum, Medienwirkung

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