Sprachunterricht in Thüringen

Sprachunterricht wird hier als Oberbegriff für den institutionalisierten muttersprachlichen Deutschunterricht und den Unterricht in einer modernen oder alten Fremdsprache verwendet. Der Sprachunterricht erfolgt  in Thüringen auf der Basis  weiterentwickelter Lehrpläne.

Jeglicher Sprachunterricht zielt auf die Entwicklung einer sprachlichen Handlungskompetenz, die dem Lerner das Verstehen und das Sich-Verständigen ermöglicht und ihn auf die Erfordernisse der Kommunikation vorbereitet. Dabei verfolgt der Unterricht in der Muttersprache Deutsch bzw. in einer Fremdsprache neben sprachenspezifischen auch alters- und schulartspezifische Zielsetzungen.

Die weiterentwickelten Thüringer Lehrpläne der Sprachenfächer folgen einer gemeinsamen Konzeption, die v. a. für die Sekundarstufe I und II deutlich das Gemeinsame und Verbindende des Spracherwerbs herausstellt und damit die lernunterstützende Funktion von Synergien zwischen der deutschen Sprache und den erlernten Fremdsprachen befördert und zugleich das Besondere und das Sprachenspezifische herausstellt. Es geht dabei gleichermaßen um die Kompetenz in der jeweiligen Sprache und das Bewusstsein für die einzelne Sprache als auch um die Entwicklung von Sprachlernbewusstheit. Diese hilft dem Schüler, Neues auf der Basis von Vorwissen aus anderen Sprachen zu erwerben. Die Abstimmung sprachenübergreifender Lern- und Lehrprozesse ist ein wesentlicher Gegenstand der schulinternen Sprachkonzeptentwicklung sowie der gemeinsamen Arbeit in der Fachkonferenz Sprachen.

In Thüringen erwerben alle Schülerinnen und Schüler bereits in der Grundschule mindestens eine Fremdsprache.

In der Klassenstufe 5 kommt eine weitere Fremdsprache hinzu. In jüngster Zeit erfährt der Sprach- und Sachfachunterricht in Thüringen maßgebliche Entwicklungsimpulse durch unterschiedliche Formen des  bilingualen Lernens.