Die Lehrerfort- und -weiterbildung ist eine zentrale Aufgabe des  Thüringer Instituts für Lehrerbildung, Lehrplanentwicklung und Medien.

Im Rahmen der Lehrerbildung ist es die besondere Aufgabe der Lehrerfortbildung, die in den vorher liegenden Phasen der Ausbildung, der schulpraktischen Initiierung und der begleiteten Berufseinführung gewonnenen Qualifikationen und Kompetenzen von Lehrkräften zu erweitern, zu vertiefen oder zu aktualisieren. Fortbildung trägt dazu bei, dass das gesamte Schulpersonal auf der Grundlage der Bildungspläne, der schulinternen Lehr- und Lernplanung sowie der Schulprogramme den besonderen Anforderungen ihrer Schule und den sich verändernden Rahmenbedingungen ihres Berufs dauerhaft gewachsen sind.

Die Bildungs- und Erziehungsarbeit der Lehrkräfte im Fachunterricht wird dabei genauso berücksichtigt wie die notwendige Lehrerkooperation, um gemeinsame fachliche und pädagogische Zielstellungen zu erreichen.

Im Sinne des lebenslangen Lernens ist dies ein kontinuierlicher Prozess, dem in vielen Ländern die gesetzmäßige Grundlage der Verpflichtung zur Fortbildung zugrunde liegt. Ziel ist die Weiterentwicklung von Schule und Unterricht, die Qualitätssicherung und -entwicklung von Lehren und Lernen. Lebenslanges Lernen ist unerlässlich, um die gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Veränderungen bewältigen und diese mitgestalten zu können.

Die Fort- und Weiterbildungseinrichtungen tragen insbesondere Verantwortung für eine umfassende Information und Beratung der Teilnehmerinnen und Teilnehmer über Qualität, Art, Umfang, Ablauf und Kosten der Fortbildungsangebote, über die Leistungsanforderungen an die Teilnehmenden sowie für die Sicherstellung der inhaltlichen und methodischen Qualität der Angebote.

Der Veranstaltungskatalog des TIS-Portals gibt den Lehrerinnen und Lehrern sowie den Erzieherinnen und Erziehern die Möglichkeit, sich umfassend und interessenbezogen über Fort- und Weiterbildungsangebote zu informieren. Die Möglichkeit der Online-Anmeldung ist hier selbstverständlich.
Das technologisch moderne System, welches den Sicherheitsstandards für Online-Anwendungen entspricht, ermöglicht eine einfache benutzerfreundliche Bedienung mit zahlreichen Funktionen zur Unterstützung der Planung und Organisation der eigenen Fort- und Weiterbildungen im Sinne eines persönlichen Portfolios.

Die Lehrerfort- und -weiterbildung  gliedert sich in mehrere Ebenen:
 

Zentrale Fort- und Weiterbildung – Landesweite und überregionale Ebene

Die zentrale Fort- und Weiterbildung richtet sich an alle Lehrkräfte in Thüringen. Das Thillm gibt ein Jahresprogramm mit den Lehrgängen, Tagungen und Projekten für die Schulen heraus. Nutzen Sie unseren Veranstaltungskatalog mit folgenden Möglichkeiten:

• Recherche in den Fort- und Weiterbildungsangeboten des Thillm und der Schulämter
• Online-Anmeldung zu Fort- und Weiterbildungsveranstaltungen
• Zugang zur Online-Budgetierung für die Schulen
• überregionaler Erfahrungsaustausch; Diskussion und Abklärung landesweiter Innovationen
• Fortbildung zu spezifischen Themen und Zielgruppen
• weiterführende Qualifikationen
• Impuls- und Strategiesetzung für die regionale Fortbildung
• länderübergreifende zentrale thematische Tagungen
• interner Erfahrungsaustausch und gemeinsame Fortbildung von Lehrern.

Regionale Fortbildung

Die regionale Fortbildung wird von den Fortbildungskoordinatoren an den Schulämtern in Zusammenarbeit mit den hauptamtlichen Mitarbeitern der Schulämter, den Fachberatern sowie anderen Beratergruppen in Abstimmung mit dem Thillm für die Lehrer/innen, Erzieher/innen und sonderpädagogischen Fachkräfte des Schulamtsbereiches organisiert und koordiniert. Im Mittelpunkt der regionalen Fortbildung steht die Erweiterung der fachlichen und didaktisch-methodischen Kompetenzen der Lehrkräfte. Für die Schulamtsbereiche wird je Schulhalbjahr ein regionales Fortbildungsprogramm veröffentlicht, das aus der regionalen Fortbildungskonzeption und insbesondere aus der Arbeit der Fachberater und allen Berater mit besonderen Aufgaben erwächst. Gemeinsam mit den Fortbildungskoordinatoren und Fachberatern wertet das Thillm die regionalen Angebote aus und leitet an.

Innerschulische Fortbildung

Die innerschulische Lehrerfortbildung orientiert sich unmittelbar an dem Entwicklungskonzept der Schule und den für die Umsetzung erforderlichen Qualifikationen der Lehrerinnen und Lehrer, Erzieherinnen und Erzieher und Sonderpädagogische Fachkräfte.
Ziel der innerschulischen Fortbildung ist es, die Schul- und Qualitätsentwicklung der Einzelschule zu fördern und entsprechende Arbeitsprozesse in der Verantwortung der Schule zu stützen.
Das Thillm unterstützt die Schulen und Schulämter bei der Erarbeitung innovativer schulischer Entwicklungs- und Fortbildungskonzepte, die alle Dimensionen der Schulentwicklung berücksichtigen sowie durch Bereitstellung von Informationen.
Schulen können auf Antrag beim Thillm ein Fortbildungsbudget in eigener Verantwortung nutzen. Dazu legt die Schule ein Finanzierungskonzept vor und schließt beim Thillm eine Arbeitsvereinbarung ab. Unter Führung des Schulleiters entsteht eine gemeinsame mit dem Kollegium abgestimmte Fortbildungsplanung. Dazu muss der Fortbildungsbedarf erhoben werden, der sowohl die Ziele und Aufgaben der Schule aufgrund der Teilnahme an besonderen Vorhaben zur Schulentwicklung oder Entwicklungsschwerpunkte des Schulentwicklungsprogramms/des Schulkonzeptes berücksichtigt, aber auch die individuellen Fortbildungsinteressen der einzelnen Lehrkräfte aufgreift. Der Schulleiter regt den Transfer der wichtigsten Inhalte regionaler und landesweiter Fortbildung an, z.B. in Beratungen der Fachschaften oder Beratungen des gesamten Kollegiums.

Informationen zur innerschulischen Fortbildung im Rahmen des Fortbildungsbudgets